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Elementos en los procesos cognitivos y teorias cognitivas.

Across
Sostiene que el aprendizaje es un proceso activo, donde los estudiantes construyen su conocimiento a paritir de experiencias y saberes prevíos.
Implica el aumento de la logica, el pensamiento deductivo y comprension de ideas abstractas.
Habilidad de reconocer,comprender y regular nuestras propias emociones de manera efectiva.
Explica cómo los niños construyen un modelo mental del mundo.
Capacidad para controlar emoiones.
Operacines mentales del cerebro para organizar información.
Capacidad de los estudiantes para reconocer, comprender y gestionar emociones.
Estudia la conducta observable de personas y animales a traves de procedimientos objetivos y experimentales.
Capacidad e seleccionar y concentrarse en los estimulos relevantes.
En esta etapa los niños a prenden imitando.
Down
Integra toda la información y permite elaborar juicios, deucciones y aprendizajes.
Nos ayuda a comprendee la naturaleza y el funcionamiento de las emociones.
En este periodo los niños empiezan a pensar de forma más loógia.
Capacidad de comprender, resolver problemas,planear,pensar y aprender de la experiencia.
Trantorno por Déficit de Atención con Hiperactividad.
La información se retiene para trabajarla a orto o largo plazo