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DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS

Across
Se espera que sea demostrado con resultados ; que dichos resultados reflejen habilidades, actitudes y conocimientos teórico-prácticos desarrollados por el profesional
Lo pone en el centro de atención identificando cuáles son sus necesidades, inquietudes, entorno, etc.
Adopta una estructura que responda puntualmente a las competencias que la persona necesita desarrollar en su contexto para alcanzar un nivel de formación deseado
Con esta fase concluye el diseño curricular
El diseño curricular hace eco a esta y busca dar respuesta a partir de la enseñanza
Su identificación es necesaria para el desempeño profesional y suelen ser; genéricas, básicas y especificas
Se deriva del perfil profesional y comprende el perfil para desempeñarse en las competencias centrales de la carrera en cuestión con un grado de eficiencia razonable
Down
La enseñanza-aprendizaje debe ser:
Se estructura a partir de la descripción de este perfil
Tienda a la ___________ de capacidades, contenidos, teoría y práctica, actividades y evaluación
Se deriva del perfil profesional y comprende el perfil para desempeñarse en las competencias centrales de la carrera en cuestión con un grado de eficiencia razonable
Permite mayor ___________ que otros métodos
No se ocupa tanto en el qué se enseña sino en: