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Los entornos virtuales de aprendizaje y el e-learning

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forma más fácil de seguir un hilo de debate, pues las respuestas se van anidando debajo de cada comentario, con lo que se permite entender en qué punto el debate y la reflexión se presentaron con mayor agudeza.
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Puede ser un espacio de interacción comunitaria o un punto de evolución y análisis personal.
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Constituyen un recurso en el cual se pueden crear capítulos y subcapítulos, haciendo alusión a un libro en formato físico.
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Ha impulsado decenas de miles de ambientes de aprendizaje globalmente; tiene la confianza de instituciones y organizaciones grandes y pequeñas, grupo que incluye a Shell, la London School of Economics, la Universidad Estatal de Nueva York, Microsoft y la Open University de Reino Unido.
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Recurso de interacción entre pares en la que en primera instancia se le solicita a cada alumno cumplir con una actividad específica y, después, se asigna a uno o varios de sus compañeros para calificar sus trabajos y realizar una retroalimentación sobre ellos, permitiendo así una interacción y un análisis tanto personal como grupal sobre lo que se ha aprendido.
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Permite tener un amplio número no sólo de cursos sino también de recursos y herramientas que pueden ser utilizadas por los docentes en el diseño de cursos, para así desarrollar integralmente a los estudiantes.
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Característica técnica para la sección de EVA que permite disponibilidad de un soporte para la internacionalización o arquitectura multiidioma.
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capacidad de la plataforma de e-learning de funcionar igualmente con un número pequeño o grande de usuarios.
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Efectuar tareas de gestión y administración es una característica... de los EVA.
Down
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Son los típicos exámenes que cuentan con los diferentes tipos de preguntas, que van desde opción múltiple, hasta las preguntas abiertas y de relacionar columnas.
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En moodle son cursos a los cuales los alumnos pueden tener acceso.
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Software al cual permita la facilidad crear las actividades en clases; de igual forma posibilite el desarrollo de las actividades de enseñanza y aprendizaje habituales que requerimos para obtener una buena educación.
5
Conjunto de funcionalidades que permiten que el sistema de e-learning tenga una adaptación fácil en la organización donde se quiere implantar, en relación con la estructura institucional, los planes de estudio de la institución y, por último, a los contenidos y estilos pedagógicos de la organización.
8
recurso que permite crear una zona de debate en la cual los alumnos y el profesor pueden compartir ideas y debatirlas.
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Todas aquellas metodologías, estrategias o sistemas de aprendizaje que emplean tecnología digital y/o comunicación mediada por ordenadores para producir, transmitir, distribuir y organizar conocimiento entre individuos, comunidades y organizaciones.
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Recurso utilizado generalmente para realizar una metacognición por parte de los alumno al finalizar una unidad o tema en la cual se puede cuestionar al alumno sobre lo que ha aprendido, y observar sus reflexiones para saber en qué y cómo orientarlos respecto los temas o unidades subsecuentes.